何世箴的到来，让八班的老师同学们兴奋不已，频频扭头去看他。
不过，对于他选择坐
毕竟何世箴和宋明言很熟，而宋明言正好是乔麦麦的同桌。
晚会开始后。
他们三个人坐了三张凳子，挤
老师同学们都知道乔麦麦特别特别怕冷，准备晚会现场的时候，特意把她们同桌俩的桌子搬到了墙边不靠窗的地方。
何世箴侧头绕过宋明言问乔麦麦“你的节目第几个”
宋明言“世箴你拿的是什么东西啊个头还挺大。”
乔麦麦朝着远离某人的方向挪了挪“倒数第三个。”
何世箴微笑“那要不要早点去准备曲子。”
乔麦麦继续往另一边挪，差点摔下凳子，赶紧一把扶住凳子边儿稳住身体“准备好了，昨天找到了。”
宋明言“”
虽然他是坐
但，他好像被忽略的很彻底
好
乔麦麦“我看着像个乐器。”
她隐隐约约看见了琴弦。
宋明言刚开始的问题得到了回应，顿时觉得同桌比兄弟可爱多了，扭头问她“什么乐器”
乔麦麦正要说不知道，何世箴伸手敲了敲她桌子。
“你跟我来。”他说。
要不是他好心帮忙了好几次，乔麦麦可不耐烦
可“帮忙”已经
她再怎么着，也不忍心去拒绝一个帮助过她的好心人。
乔麦麦愤愤不平地移动着脚步，走
以前她看到何世箴只会想到“赤羽”，现
行吧。
对他们俩来说，真的是距离产生美。
乔麦麦
老师们倒也罢了，见了他倒是正常交流一下，问问他今年有没有准备节目。
学生们有的大了胆子，对着何世箴的冷脸依然热情打招呼“何同学你好。”
有的则
“啊是何世箴我敲我敲敲敲，颜值真耐打。”
“我想找他合影。”
“这身材，爱了爱了。”
何世箴虽然高冷，却很懂礼貌。
但凡有老师给他打招呼，他虽然没怎么笑，却都礼貌地轻轻颔首，回一句“您好。”
学生的待遇就不太一样了。
因为遇到的基本都是不认识的。面对男生，他都简单点点头，“嗯”一声完事儿。
女生则完全不搭理。
而且，乔麦麦
有女生过来的时候，何世箴不仅不去搭理那些女孩子，反而侧头过来看她，目光中透着征询的意味。
乔麦麦摸摸脸。
难道说
她长得像他妈
不然为什么女孩子过来了，他还想看一下她什么表情呢。
十分钟后两人去到了学校的音乐教室。
这个音乐教室一般是上公开课用的，现
清静得很。
把门关上后，何世箴单手抱着那个大家伙，另一手腾出来，掀开了上面盖着的罩布。
真的是乐器。
而且，还是一架卧箜篌。
乔麦麦惊奇地睁大了眼睛，忍不住靠近了几步，抬手
声音清幽悦耳，品质极好。
只弹了一下，她就迅速推后，
和他挨得近了，总觉得浑身刺挠得很，也不知道是不是心理作用。
何世箴无奈地看着两人间足有两三米的距离，轻声问“你会弹箜篌吗”
乔麦麦老老实实摇了摇头“不会。”
何世箴“那你怎么想到找箜篌了而且还是卧箜篌。”
他是听宋明言说的。乔麦麦想找的箜篌，和现
那就是卧箜篌了。
如果是旁人问那么细，乔麦麦可能就懒得多解释了。
但她找了好多天都没找到这种箜篌，可见这东西现
何世箴应该是花费了不少功夫来寻到这么一架的。
他再一次帮了她，而且还是主动帮忙的。可见这人真的很好心。
所以面对他的疑问，乔麦麦答得也认真，微笑着说“我以前弹过和这种东西类似的一种乐器。所以弹它比较顺手罢了。”
“是吗。”看着她的笑容，何世箴的眸间也沾染了点点笑意“那，弹那种东西，是谁教你的”
“是谁”乔麦麦愣住了。
何世箴又斟酌着道“不如我们换个话题。那东西是怎么来的谁给你的”
他的声音很温和，很轻柔。
乔麦麦叹了口气。
“这些我都不记得了。”她说“我只记得我从很早就开始弹它。但是它哪里来的，我不知道。而且东西已经不
她这话说得半真半假。
其实她约莫知道那东西怎么来的。
老族长说过，那个乐器是她很多很多年前闲得没事干，亲手做出来的。还说她给那东西命名叫“南语”。
至于她怎么做的“南语”、它为什么叫这个名字。老族长说，她不曾告诉过他，所以他也不知道。

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