喊她不准再哭。

岑依洄果然被他的态度震慑，抽噎了两下，委委屈屈地上楼找试卷。

梁泽刚毕业不久，对高中部分的知识点记忆犹新，快速扫了眼岑依洄的卷子错题，就知道她哪几块内容方面有欠缺。他一边看题，一边给她的课本标提纲重点。

繁复抽象的考题，经梁泽提点，框架条理逐渐清晰。

“听懂了吗？”梁泽握着笔，敲了下桌面。

“懂了。”岑依洄点头，“梁泽哥哥，到饭点了。”

她的本意，是提醒梁泽，时间不早，今日辅导到此为止。

但年长三岁的梁泽，并不能将她的意思完全理解正确，只十分无语地问：“怎么，你又饿了？”

岑依洄只好点头说“是”。

梁泽合上书本：“脑力劳动也是需要体力支撑，好好吃饭。”

岑依洄对此劝诫左耳进右耳出。

国庆假期转瞬即逝，岑依洄接到新通知，舞蹈工作室的优秀学员选拔赛改了机制，届时将增加文化艺术中心评审员的赋分值。

而另一边，周惠宣告诉岑依洄，表演名额的事已经敲定，张主任答应让岑依洄上电视，但要按部就班走完表面的选拔流程。

岑依洄不敢再有异议，顺从地接受了机会。

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