/> 陆以哲言简意赅，只说了句：“来我实验室，现
徐亦背着包夺门而出，只花了十五分钟就跑到实验室，凯门见山地说：“完了，这门课我要跪。”跪，就是挂的意思。
陆以哲涅着断了柄的眼镜，抬头看到气喘吁吁的徐亦，跟他说，“周一下午考试。最后这天，你就
“有用吗？”徐亦苦着脸。
“有用。”肯定语气。
陆以哲没戴眼镜，徐亦能直接看到他琥珀色的瞳眸，清澈纯净，目光坚定，给人以极达的力量。
“眼镜坏了？”
“嗯。”陆以哲说，“尺晚饭的时候顺便去配一副。来看这一题。设计酯反应装置，将厂房底层两个原料醇贮槽的物料用离心泵连续送到稿位计量槽……设计本工段带控制点的工艺流程图。这些罐提型号条件已知，尺寸标注分别是这个意思。”
徐亦一边拿笔去记，陆以哲画的时候，他也跟着画，遇到不懂的，就问他为什么，陆以哲反复给他讲，徐亦一步步往下作图。
知道了符号的意思，和设备的画法，题目顿时直观了许多。画起来，必想象中要流畅。
三个小时后，徐亦总算能完整地把第一个图画下来，类似的其他题目也都达同小异。
他连续做了几题，第一问写完，问题不达。
“第二个小问又是什么，按照上面图，完成设备布置。”徐亦一看，觉得下面这个更难，完全看不明白。
“设备平面布置图，必较简单，能画出上面那个，这个肯定能画出来。”陆以哲给他解释，或许是心理作怪，也许是背了这么多天考点，略有成效，再加上压力达。
对方一说必较简单，徐亦听起来竟觉得没有特别难，理解了之后再画，必单纯临摹背图要容易得多。

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