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94. 数学大国 怎能容忍被他国超越过去(第1/3页)

“各位, 你们
“有没有和我一样的,我现
“若是本身
“是这个道理, 但是上哪里能找到啊,哎。”
“这个嘛要是上边诏令开办学校,到时候必然要征集相关人才”
说到这里, 谈论的几人互相对视一眼。
有人不由得率先开口道“你们说有没有可能”
无独有偶, 类似相关的谈论话题不止
还有其他连带的波动和影响
“姐姐, 我也想上学,资料库是对所有人开放的, 我也有资格上学对不对”
“当然有,天幕都说了,我们都有资格, 我们也不比任何人差。”
“那我能上学吗”
“能的, 相信姐姐。”
“点不开, 也查不了,一直到现
“也不是没办法, 不是有为什么限制权限的前提条件吗”
“嘶你疯了知不知道自己
“我说什么了,不过就是想做出一些改变而已不然的话,难道我们要一直这样下去”
“可是这限制权限相关毕竟是和上面有关啊”
“那又如何, 到了现
“好像大概都不傻吧”
“那不就更是了,所以你就等着看吧。”
汉朝未央宫。
刘彻突然问了个问题。
“你们说匈奴那边,能打开这资料库吗”
众臣面面相觑,随即摇了摇头。
“陛下,这应该不能吧”
“这上面没有他们的名字,所以应当是不能的。”
“臣猜测也是这样。”
刘彻嗯了一声,随即又道“所以他们有可能抢我们这里的人才。”
“这”
“或者是我们这里的人。”
刘彻掀唇冷笑一声“毕竟还有财帛能浮动人心,而无论是什么手段,有用就行了。”
而且说到底,这种事情也阻止不了。
刘彻起冷笑,凝眉细思,半晌无奈叹了口气,好像无论如何,现
只有他们培养更多的人才出来,各方面的实力越来越壮大,永远走
想到这里,刘彻又是不由得叹息了一声,但随即又无奈摇头笑了笑。
既然天幕都推着他们走到了这里,还有什么可犹豫的更何况这说到底,也并非是不好的事情。
“就按我们之前商议的着人办学吧。”
听见刘彻这样开口,众臣其实并不意外。
因为显而易见的,从接下来的形势
“不知陛下想着重开展什么科目教学”
“是否要将力去重点放
这是要好好想一想,是否要有侧重点,毕竟前期力有限,而且刘彻又看了看眼前小屏幕的资料库,像物理,化学和生物这几个相关模块,其内容和知识理论等,都基本和技术研究以及生产力
说到物理,化学和生物这三个科目,就不得不提一下同样是理学科目,而且还是三大主科之一的数学了。
想我国古代可是数学大国,而且作为世界文明古国之一,数学可是我国古代科学中的一门重要学科,其
一是先秦萌芽时期,二是汉唐奠基时期,三是宋元全盛时期,四是西学输入时期,五是近现代数学的
我们的先民
而且先秦典籍中有“隶首作数”,“结绳记事”,“刻木记事”的记载,说明人们从辨别事物的多寡中逐渐认识了数,并创造了记数的符号,殷商甲骨文中就已经有13个记数单字,最大的数是“三万”,最小的是“一”。
一、十、百、千、万,各有专名,其中已经蕴含有十进位置值制萌芽。
“规”、“矩”、“准”、“绳”是我们祖先最早使用的数学工具,要问数学有什么用像人们丈量土地面积,测算山高谷深,计算产量多少,粟米交换,制定历法等等,可都需要数学知识。
所以相传西周初年周公制礼,数学就成为了贵族子弟教育中六门必修课程六艺之一。
不过当时学
对了,数学。
数学也是理科之一,还是三大主科之一。
而且天幕说起数学,这他们大部分人都算是熟悉。
“我们是数学大国”
“快看数学相关模块,现
“既然我们是数学大国,而且还从这么早就有数学的萌芽出现,那成就应该更不会差吧”
“可天幕说数学全盛时期还是
“还有西学传入,和近代数学的
“谁说不是呢,反正我们绝对不能步了那样的后路”
“这是必然的,而且如今还有天幕
而且目前天幕讲了这么多科目,也不知道哪些科目是重中之重。
对于这些科目之后的
随着科目越讲越多,而且听了天幕说的那些话,不少人的确都产生了这样的思考。
不过一时之间,还不能太早下定论。
还是暂且先听天幕继续说下去。
毕竟这听着,数学也很是重要。

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